【摘 要】
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成长是伴随每个人的终身课题。在孩子的眼里，长高长大可能就是成长。而在成人的眼里，成长却承载着更丰富的含义：自我价值的实现、情感的收获、生命的体悟等等，有收获的喜悦、成功的快乐，也有挫折时的无助、放弃时的无奈和些许的忧伤。作为提供心理援助的专业人员，心理咨询和临床治疗者，或者说是帮助他人实现个人成长的专业人员，其自身的个人成长是至关重要的。如果咨询者或治疗者自身不能处理好个人成长过程中的各种问题和困
【机 构】
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北京师范大学心理学院,北京,100875
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成长是伴随每个人的终身课题。在孩子的眼里，长高长大可能就是成长。而在成人的眼里，成长却承载着更丰富的含义：自我价值的实现、情感的收获、生命的体悟等等，有收获的喜悦、成功的快乐，也有挫折时的无助、放弃时的无奈和些许的忧伤。作为提供心理援助的专业人员，心理咨询和临床治疗者，或者说是帮助他人实现个人成长的专业人员，其自身的个人成长是至关重要的。如果咨询者或治疗者自身不能处理好个人成长过程中的各种问题和困惑，就可能把自己未处理好的情绪和情感带入到临床实践中，就必然会影响心理援助的效果，甚至产生不良的后果。
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本文是作者对19位"精神分裂症"患者所做系统心亡理调理的结果与分析思考,及所提出的关于精神分裂症新的理论假设和调理康复理念、途径。 结果 表明,1、 心勤司理是彻底康复精神分裂症的对症途私,效果较好,用时较短；2、经药物治疗后未愈的案例,再经心理调理,难度相对增大,用时相对延长。 3彻底康复精神分裂症,最根本的前提条件是合理的理论假设下的对症治疗；4、弄清精神分裂的成因机制,有助于对症治疗；5、安
儿童自闭症是一种广泛性发育障碍,起病于婴幼儿时期,患有此类病症的儿童主要表现为具有不同程度的言语发育障碍,社会交往的障碍,兴趣狭窄和行为方式刻板.2007年,我国将自闭症列入残疾人序列,从政策层面上推动了对于自闭症儿童的诊断,治疗以及教育事项.随着此类特殊群体得到的关注程度的增加,越来越多的治疗方式被不断尝试,箱庭疗法也是其一.箱庭疗法是游戏治疗方法中的一种,近年来的相关研究表明,游戏是儿童进行自
“心理契约"论是西方人力资源管理领域新兴的管理理论，心心彰契约反映的是组织与员工彼此间对于对方所抱有的一系列微妙而含蓄的心理期望。本文运用人力资源管理领域新兴的管理理论—心理契约理论，尝试对此予以分析，以期推进人们对特色学校教师管理机制进一步的认识。特色学校，在学校管理、教师管理方面：比如如何提高学校教职工的凝聚力，如何关注教师的专业发展，如何激励教师提高工作绩效等，有很多成功的做法和经验。学校要
一、研究目标：借鉴哈佛大学一套幸福心理课研究的成果，从中学生的心理出发，建设这样一个心理课程的章节：强调的个体的积极心理体验、积极心理品质的养成、积极的视角看待所在的环境。即在学习和生活中，更多地从积极的角度看待人和事：能找到自己的优势、能看到别人的优点、拥有积极的目标、永不懈怠对美好生活的希望。
本文来自一个关于母女关系的质性研究。该研究始于一个心理咨询师对其在临床心理咨询实践中的无意识情节的探索，该情节源于她和母亲的关系。随着研究的展开，咨询师从微乎其微地觉察自己在临床实践中对来访者的害怕，到令人震惊的全面认识其情绪的根源她经历了一个强烈而深刻的由内而外、反反复复对经历、记忆、思想、情感的反思和探究。最终，她认识到了自己经历的本质。在对自己经历的理解、领悟和深刻认识的同时，她也得到了疗愈
此论文旨在探讨萨提亚模式的家庭图在家庭成员中的应用方式，其呈现方式是以个案研究为主，并且辅以照片的方式来呈现此个案在箱庭中表现出来的家庭图，最后会以探讨个案的感受、想法、期待、渴望等一系列的冰山模式层级来做个总结。首先我要介绍的是冰山图，如字面上的意思，这个理论的基本结构就像一座冰山，从表面行为开始到内心我把其简化为五点，那就是行为、感受、想法、期待、跟渴望。这是因为其进行路线是一致的，而我发现在
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