【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、满足新课改的要求新课程改革要求教学活动的开展应当以提升学生知识水平、能力、意识、素质、思维等方面为主,促使学生全面发展,以便学生
【机 构】
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山西省阳泉市第十七中学; 山西省阳泉市荫营中学校;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、满足新课改的要求新课程改革要求教学活动的开展应当以提升学生知识水平、能力、意识、素质、思维等方面为主,促使学生全面发展,以便学生成为祖国需要的综合型人才。研究性学习是一种强调以学生为主导,教师辅助课堂教学的教学模式,注重让全体学生都能参与到课堂学习中。同时,研究性学习注重对学生实践能力的培养,让学生能够将课上所学习到的知识运用到生活实践中去。并且,研究性学习注重理论结合实际,注
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