【摘 要】
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在初中的政治教学中,大部分老师还是按照教材来进行教学,注重于古今中外发生的各种现象进行分析,因此,学生在学习政治的过程中,就必须站在客观的角度上看待问题,教师应该合理的借助时事政治,可以让学生在看待和分析具体的政治问题时,能够从辩证唯物主义的角度进行合理分析,把问题研究的更加透彻、合理、清晰,在一定程度上也可以增加学生的思考能力和人文素养。本文将从初中政治教学中时政教学的必要性出发,分析出在初中教
【出 处】
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智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛
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在初中的政治教学中,大部分老师还是按照教材来进行教学,注重于古今中外发生的各种现象进行分析,因此,学生在学习政治的过程中,就必须站在客观的角度上看待问题,教师应该合理的借助时事政治,可以让学生在看待和分析具体的政治问题时,能够从辩证唯物主义的角度进行合理分析,把问题研究的更加透彻、合理、清晰,在一定程度上也可以增加学生的思考能力和人文素养。本文将从初中政治教学中时政教学的必要性出发,分析出在初中教学中时政教学的合理应对策略。
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