【摘 要】
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<正>2017年我国开展了第六次公共图书馆评估。新时期我国公共图书馆的评估指标体系以创新性和导向性为目标,突出服务效能的重要性。这次评估本着"以评促用"的目的[1],通过评
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<正>2017年我国开展了第六次公共图书馆评估。新时期我国公共图书馆的评估指标体系以创新性和导向性为目标,突出服务效能的重要性。这次评估本着"以评促用"的目的[1],通过评估定级促进公共图书馆的全面利用,提升服务效能,增强公民获得感。相较于1994年以来的五次公共图书馆评估,第六次评估中出现了一些新的指标,如导读岗的设置。在县级以上公共图书馆评估标准中的一级指标"阅读推广与社会教育"下设"阅读指导"二级指标,该指标设
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