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<正>一、研究背景自从教育部颁布《大学英语课程教学要求》文件以来,大学公共英语教学改革已经有10年的历史了。在这10年的时间里,很多学者对大学公共英语课堂进行了研究,研究的领域包括教学方法、教学内容、教学过程、教师专业发展等。这些研究成果对大学公共英语教学改革起到了积极的推动作用,大学公共英语教学取得了一些成绩,主要表现在以下几点:教师的课堂角色从原来的主导者逐渐转变成参与者;教学