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<正>一、活动背景:《幼儿园工作纲要》中指出:引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单的问题。幼儿的数学启蒙教育,重在激发认识兴趣和探究欲望,使他们体验探究和成功的乐趣,过程中密切联系幼儿的生活,引导幼儿运用知识,合作解决实际问题,幼儿将知识转化为能力,体验到数学活动的轻松和有趣。设计本次活