【摘 要】
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数学复习课和新课的区别在于复习课涉及的数学知识点多,密度大。教师可以在课下设立一个问题角,将有效帮助学生更好地复习数学基础知识,加深对数学基础知识的系统理解和全面记忆,使学生建立数学知识框架,为新课学习打下基础。根据数学复习课的特点,采用思维导图教学更符合学生的思维规律,可以提高小学生的复习效果。
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数学复习课和新课的区别在于复习课涉及的数学知识点多,密度大。教师可以在课下设立一个问题角,将有效帮助学生更好地复习数学基础知识,加深对数学基础知识的系统理解和全面记忆,使学生建立数学知识框架,为新课学习打下基础。根据数学复习课的特点,采用思维导图教学更符合学生的思维规律,可以提高小学生的复习效果。
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