神经递质的认识过程是一个复杂的过程.在此过程中产生和抛弃过许多假说,但新的理论仍在不断发展.这样的过程给予了我们许多哲学启示.
伴随着教育改革的深化,素质教育理念的盛行,提高学生科学素养,理解自然科学的本质日益成为初中生物教育教学的核心目标。而生命科学史内容作为重要的教学资源也被广泛吸纳进入初中生物教材之中,有效发挥其多方面的教育价值,从而帮助学生领悟科学的本质,促进其生物学素养水平的提升。因此,从教材环节入手分析生命科学史内容的呈现特点能帮助教师充分理解教材,从而更好的在教学中渗透生命科学史的教育。本研究以我国人教版《生
脑器官库是进行神经科学研究的物质基础,是联系临床医生和神经科学家的重要纽带.其资料库的内容,即捐献者的生前因素(年龄、性别、节律与季节变化、药物史和濒死状态)和死后
随着教育不断发展,加强家校合作已成为当今学校改革的重要内容。小学低年级是小学生涯开始的阶段,在这个时期,不仅家长最为重视,也是孩子接受教育最容易被忽视的关键阶段。学校和家庭如果能密切合作,对于学生适应小学生活也会起到一定的帮助。因此,探讨小学低年级家校合作,无论对现在教育事业的蓬勃发展,还是对学生今后的持续发展都有深刻的意义。笔者借助大量的理论研究,通过翻阅文献,利用调查法,从合作观念、合作原因、
<正>在多媒体数据库(MDBMs)中,所要展示的媒体可分为三类:静态、动态和混合类型.静态类型是