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“现代电子文秘”是我校大学生计算机基础课的后续选修课程，笔者对基于任务驱动的协同学习模式进行了教学实践与探索，实践证明，该模式有利于形成体现高等教育理念的学习方式和教学氛围，能够充分发挥学生的学习主动性与创造性，是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。
基于任务驱动的协同学习--“现代电子文秘”课程教学实践
【摘 要】
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“现代电子文秘”是我校大学生计算机基础课的后续选修课程，笔者对基于任务驱动的协同学习模式进行了教学实践与探索，实践证明，该模式有利于形成体现高等教育理念的学习方式
【机 构】
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西南民族大学计算机科学与技术学院，成都 610041
【出 处】
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全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛
【发表日期】
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2007年期
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