【摘 要】
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人为因素是影响航运安全的最重要因素，航海教育和培训质量直接影响着未来船员的综合素质．根据国际海事组织(IMO)颁布的STCW(78／95)公约，目前我国所有的航海教育和培训机构都建立了自己的质量体系，用于管理航海教育和培训过程，并有效保证航海教育质量．本文研究了航海教育培训质量(MET)对航运安全的影响，评价了航海教育和培训质量体系的作用．同时，建立了航海教育和培训质量对航运安全的影响因子初级模型
【机 构】
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山东交通学院海运学院,山东威海 264200 山东交通学院质管办,山东济南 250023
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人为因素是影响航运安全的最重要因素，航海教育和培训质量直接影响着未来船员的综合素质．根据国际海事组织(IMO)颁布的STCW(78／95)公约，目前我国所有的航海教育和培训机构都建立了自己的质量体系，用于管理航海教育和培训过程，并有效保证航海教育质量．本文研究了航海教育培训质量(MET)对航运安全的影响，评价了航海教育和培训质量体系的作用．同时，建立了航海教育和培训质量对航运安全的影响因子初级模型，根据抽样调查数据，阐述了中国航海教育的现状。最后，针对中国航海教育的特点，提出了改善中国航海教育现状的建议．
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