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论文以某学院城市社会学课程开设情况为例,指出该课程教学目前所存在的问题,同时总结教学心得,提出体验式教学模式概念,并从理论学习、案例分析——城市社会调查、与专业设计课程衔接、课堂作业与报告写作四个方面分析其特色.论文最后针对当前我国城市规划学科调整与发展的良好时机,提出了关于城市社会学课程设置的建设性意见与建议.