【摘 要】
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核心素养背景下的高中音乐教育,要以推动个性发展、陶冶道德情操、培养审美能力为落脚点。因此我们要重视多样化的音乐实践活动,面向全体学生,传播多元音乐文化,培养良好音乐
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核心素养背景下的高中音乐教育,要以推动个性发展、陶冶道德情操、培养审美能力为落脚点。因此我们要重视多样化的音乐实践活动,面向全体学生,传播多元音乐文化,培养良好音乐鉴赏能力,让孩子们尽情地享受音乐世界,从中受到激励与鼓舞,潜移默化地形成审美素养。本文立足高中音乐教育的主要内容,试用创新的教学方法与教学形式,开展音乐鉴赏活动,探索实践培养学生鉴赏能力的有效策略。
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