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什么样的课才算是一堂好课,没有绝对的标准,但有一些基本的要求。显然:有深度,坚实;高效,即扎实;富有成效,即充实;常态性,即平实;有待完善,即真实。一个好的课堂有很多标准,但内容是坚实,丰富和吸引人的。它在实现教学效果方面发挥着非常重要的作用。本文探讨了在这方面对课堂内容的培训。
一堂好课是怎样炼成的——以《博大精深的中华文化》为例
【摘 要】
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什么样的课才算是一堂好课,没有绝对的标准,但有一些基本的要求。显然:有深度,坚实;高效,即扎实;富有成效,即充实;常态性,即平实;有待完善,即真实。一个好的课堂有很多标准,
【机 构】
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宁夏银川市六盘山高级中学;
【发表日期】
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2004年期
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