【摘 要】
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<正>合作学习如一缕春风吹进了我们的课堂,因其具有使学生优势互补,形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的教师在课堂教学过程中采用这一方法。但是在课堂
【机 构】
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吉林省长春市农安县合隆镇中心小学;
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<正>合作学习如一缕春风吹进了我们的课堂,因其具有使学生优势互补,形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的教师在课堂教学过程中采用这一方法。但是在课堂中,我们经常会看到这样的景象:老师一宣布讨论,教室里立即"嗡"声一片,热闹非凡,学生能以最快的速度组合成组。仔细一看,合作学习并不合作,要么有的小组演变成了个别学生的"一言堂",少数学生往往一言不发,等待小组中的领袖侃侃而谈,大家
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