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目的：通过实施由我科举办的“中国残联贫困智力低下儿童抢救性康复项目培训班”，探讨智力低下儿童在引导式教育中口肌与认知培训的效果。结果：项目的实施对智力低下儿童的口肌与认知培训产生了一定的效果和影响。结论：通过3个月的引导式教育，大部分智力低下儿童的口腔运动能力和认知能力都得到了不同程度的提高。