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"同课异构"的教研方式为集体研讨提供了很好的平台,也为教师总结教学经验、提高教学水平和能力提供了一条有效的路径。通过"同课异构",老师们从不同的教学设计中,通过对比、交流、反思、总结,不断优化集体舞教学,促进专业化成长。
“同课异构”下集体舞教研活动的优化实践
【摘 要】
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"同课异构"的教研方式为集体研讨提供了很好的平台,也为教师总结教学经验、提高教学水平和能力提供了一条有效的路径。通过"同课异构",老师们从不同的教学设计中,通过对比、
【机 构】
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福建省三明市大田县实验幼儿园;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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大田县基础教育科学研究2012年县级立项课题(DTKT12ZD051)《幼儿园集体舞教学有效策略的探索》研究成果
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