目的：将现有的糖尿病防治技术和手段有效的落实到糖尿病防治的实际工作中去，以使这些技术和手段发挥出最大的效力。糖尿病教育作为糖尿病治疗中非常重要的一个环节，多年来一直为世界卫生组织、国际糖尿病联盟和国内外糖尿病专家高度重视。在糖尿病教育工作中，教育者发挥着至关重要的作用。但是目前我们面临的一个难题是在现行医疗体制下即使受到正式培训的专科护士也没有正式的教育岗位来从事专门的糖尿病教育工作。而在发达国家，糖尿病教育者已经是糖尿病防治中的重要组成部分并得到了社会的广泛承认。为了正视我国的糖尿病教育现状，为了进一步推动中国糖尿病教育的发展，需要以实际行动积极推进糖尿病管理水平的提高。方法：我科在省内率先开展以病房小讲课形式开展糖尿病健康教育管理，建立了针对糖尿病患者的健康小屋，采取医护人员相互协助，多科室合作、团队管理、医患互动的模式，通过划分工作日，不同专业人员授以不同的辅导内容，并以层层递进、由浅入深、从生活方式至医学治疗，注重医患互动，从而激发患者的极大兴趣及激情。健康教育内容安排如下：周一围绕糖尿病患者的心理治疗；周二指导糖尿病治疗中的饮食治疗及运动治疗；周三指导患者如何运动，怎样选择运动项目及控制运动强度；周四我科医生教授糖尿病并发症的相关知识，专职药师指导临床用药；周五实施教育后评估。结果：通过实施团队管理、循序渐进的教授、及医患互动的方式，将专业与生活、严谨与趣味相结合，使得患者在住院期间不仅血糖得到控制，并且可得到系统的理论知识和实践技能学习，从而做到更好的自我认识及护理。结论：糖尿病教育是糖尿病治疗中非常重要的一个环节，我们要行动起来，加强糖尿病教育和管理工作。