【摘 要】
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<正>随着阅读内容的拓宽与难度的加深,要求学生掌握的词汇越来越多。新课程标准中词汇的目标是1.运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等;2.运用词汇描述比较复杂的事物
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<正>随着阅读内容的拓宽与难度的加深,要求学生掌握的词汇越来越多。新课程标准中词汇的目标是1.运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等;2.运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;3.学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配。比起人教修订版高中英语词汇的要求,激增了一千多个词汇。同时,新教材的采用及教学话题的拓宽要求学生远远不止掌握3300个单词,学生更难来掌握,对老师是个巨大的挑战。
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