【摘 要】
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随着新课程教学改革的持续推进,在小学数学教学中,怎样更好的提升教学质量,成为小学数学教学改革的主要目标。提高小学数学教学水平,不但有利于学生对数学知识的学习理解,并
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随着新课程教学改革的持续推进,在小学数学教学中,怎样更好的提升教学质量,成为小学数学教学改革的主要目标。提高小学数学教学水平,不但有利于学生对数学知识的学习理解,并且还会对其他学科的学习产生潜移默化的作用。目前,我国小学阶段的数学教育中仍然存在部分问题,造成小学数学教学质量提升较为缓慢。本文针对数学教学中存在一些问题,探究并提出了增进小学数学教学质量的建设性方法,希望对推进小学数学教学的发展能够给予一定的参考和借鉴作用。
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