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课外阅读非常重要,新课程标准也明确要求教师应当重视培养学生的阅读兴趣。但是,在农村初中,课外阅读的现状却并不理想。农村初中课外阅读存在着阅读时间少、书籍少以及阅读量不足等问题,而且由于家庭性质的问题,学生的家长对学生也没有进行督促,阅读氛围并不浓厚。诸如此类的问题还有很多,基于此,本文便是针对在农村初中课外阅读教学当中存在的问题进行分析,同时依据农村初中生的特点,提出了分层教学的方式,并提出了几点提升农村初中生课外阅读有效性的思考。