【摘 要】
：
"电力电子技术课程群建设与实践"适应高等教育大众化,提高应用性人才培养质量的要求,探索通过电力电子技术课程群教学内容与方法的改革与改进,使学生形成可持续学习的良好习惯,更好地实现"高素质、强能力、应用型"高级工程技术人才的培养目标.从电力电子技术相关课程的教学内容建设与优化、教学方式方法的改进、实验与工程案例相结合等几方面培养学生对电力电子技术课程群的实践能力、创新能力和严谨的科研作风.
【出 处】
：
第二届(2015年)全国高等学校电气类专业教学改革研讨会
论文部分内容阅读
"电力电子技术课程群建设与实践"适应高等教育大众化,提高应用性人才培养质量的要求,探索通过电力电子技术课程群教学内容与方法的改革与改进,使学生形成可持续学习的良好习惯,更好地实现"高素质、强能力、应用型"高级工程技术人才的培养目标.从电力电子技术相关课程的教学内容建设与优化、教学方式方法的改进、实验与工程案例相结合等几方面培养学生对电力电子技术课程群的实践能力、创新能力和严谨的科研作风.
其他文献
近两年南海西部海域开展了连续的自营深水勘探作业,发现2个气田群,并通过测试证实.深水井测试与浅水井测试相比面临新的困难和挑战,主要表现在管柱受力复杂,水合物风险大,大产量对地面测试设备要求高且安装周期长,动力定位的钻井船需考虑应急解脱预案等方面.在南海西部深水井测试作业中采用了合理有效的方案和措施解决了以上困难和挑战,如建立了管中管模型分析海水段测试管柱受力,地面测试设备模块化技术等,保障了测试作
海上平台电力组网可以有效整合油田区域内电站资源,高效利用发电机组,减少系统备用容量,推动区域油气田群的经济高效开发.本文首先归纳了海上油气田传统独立电站供电模式特点及存在的问题,然后分析了目前油气田电力现状及特点,论证电力组网的必要性和可行性,重点研究探讨了电力组网的关键技术与原理.最后,以一个实例探讨了油田电力组网技术方案,分析了组网后的技术优势、经济效益及存在的问题,并展望了未来海上油气田电力
在深海油气田开采中，采用水下生产系统是降低开发成本、实现油气田有效开发的先进措施。其中水下分离器在整个水下生产系统中扮演着关键角色，其在海底完成气液分离或油气水分离。为研究水下柱状两级气液旋流分离器的分离性能及适用范围,对其进行了室内试验,测定了不同升气管直径和不同插入深度下柱状两级气液旋流分离器的分离效率、压降及出口粒径;通过改变气液比,测试了不同入口流型下分离器的抗段塞流冲击能力.实验结果表明
滩浅海海底石油管道铺设海域环境复杂,管道易受船锚、坠落物、渔网等第三方撞击破坏,损伤风险高.在海底管道的外防护系统中,外防腐层起到隔绝管道外壁与管外腐蚀介质的重要作用,其工作状况决定着管道的安全运行状况,但是目前海底管道外防腐层检测缺乏行之有效的技术方法.本文介绍了基于直流电位梯度法(DCVG)的滩浅海海底管道外防腐层破损非接触式检测的研究思路,开发了配套的检测设备,并通过模拟检测实验和现场检测试
深水气井测试期间关井是不可避免的,当进行地面关井时,在外界环境的影响下,井筒内的温压场会发生比较剧烈的变化,测试管柱内极易形成天然气水合物,影响测试的正常进行.本文综合考虑了续流效应和多温度梯度的影响,分别建立了地面关井过程的续流阶段和非续流阶段井筒内气体瞬变流动的温度场模型和压力场模型,并对井筒的温度场和压力场进行了耦合求解.结合天然气水合物生成的相平衡条件,得到了深水气井测试地面关井过程中天然
FDPSO是一种集海上钻井、原油处理、储油和卸油功能为一体的浮式生产系统.目前该装置已经在深水油田的生产中得到应用.为了开发出能适应我国南海深水环境条件的FDPSO,对目前现有的船型进行对比分析,从技术与经济性上总体评价,最终选定八角形FPDSO最为目标船型.根据FDPSO功能要求制定了技术指标,进行了总体方案设计、总体尺度规划和垂荡板尺寸优化,以及系泊系统设计,完成了八角形FDPSO的概念设计.
鉴于原料气及催化剂种类繁多、压力不同、CO转化率各不相同，变换装置基本上是一工程一设计。由于受篇幅限制，本文主要以我公司承担的中低温钻铝系变换催化剂、已投入运行或在设计中的水煤气或半水煤气可控移热变换及可控移热变换炉简要说明。
我国是尿素生产大国,尿素生产能力达8000万吨,其中采用CO2汽提工艺生产能力约占50％.众所周知,在CO2汽提法尿素中,中压蒸汽消耗多,付产低压蒸汽也多,通常生产一吨尿素产品,需消耗1.0吨2.5mpa(A)蒸汽及输出付产的0.44mpa(A)低压蒸汽100～235kg.在大型尿素装置中,CO2压缩机采用蒸汽透平驱动的离心式压缩机,过剩的低压蒸汽可以用于透平注汽,但在中小型尿素装置中,多数采用往
本文根据笔者多年的授课经验,总结了专业英语的特点,并指出在电气工程专业英语教学过程中出现的不足,有针对性地提出改进方法和考核办法,实践证明其改进方法在授课过程中取得了较好的效果.随着经济全球化的进一步深化,国际交流和合作日益频繁,社会对各类专门人才层次的要求越来越高,企业表示最需要既懂专业技术又通英文的复合型人才,这种复合型专业人才目前活跃在各行各业,深受用人单位的欢迎.信息化时代是知识密集型时代
《电子技术》课程的传统教学存在教学体系过于偏重学科的系统性和理论性,面向工程应用不足的缺陷,同时存在教学手段单一,考试方法僵化等问题,严重影响了教学效果,不符合培新时代创新型人才的培养目标.MOOCs近年来渗入中国教育领域,它带来了重大的机遇与挑战,通过MOOCs的研究,笔者提出了传统教学与MOOCs相结合起来教学改革,改善传统教学的不足,通过教学内容重新整合、"翻转课堂"及利用多种教学手段、更新