【摘 要】
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现阶段的高中音乐教学对德育的渗透还存在一定的不足,教师还需要结合学生的心理特点、认知特点等展开德育教学,让学生在创新型的教育基础之上受到有益的影响,提高学习的效果
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现阶段的高中音乐教学对德育的渗透还存在一定的不足,教师还需要结合学生的心理特点、认知特点等展开德育教学,让学生在创新型的教育基础之上受到有益的影响,提高学习的效果。本文就对高中音乐德育的渗透策略进行了简单的阐述,意在提升学生的道德品质。
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