【摘 要】
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<正>小学四年级数学共十五个单元,分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分。一、数的认识在数数的过程中,体会数的意义;在处理数据的过程中,掌握数的读写;结合实际
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<正>小学四年级数学共十五个单元,分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分。一、数的认识在数数的过程中,体会数的意义;在处理数据的过程中,掌握数的读写;结合实际背景,认识数据改写单位的必要性;在观察比较中,掌握求近似数的方法。教学过程中要紧密联系生活实际,加强培养学生的实际操作能力和估算意识,提高学生的估算能力。更要注意培养学生提出问题和解答问题的能力,使学生能学以致用,
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