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在科技进步的背景下,社会对创新人才的需求日益增长,这对学校人才培养目标、过程和效果提出了新的要求。小学基础教育作为学生思维启蒙和能力萌芽的关键教育时期,是培养学生计算思维的主要阶段。本文将基于培养学生计算思维的教学目的,重点探究PBL教学模式在小学信息科技课程中的具体应用,以期有效发挥PBL教学模式在信息科技教学和计算思维培养过程中的育人作用,并与该课程教师进行有效的教学沟通。