【摘 要】
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目的:了解内蒙古某些地区1-5年级学生近视现状,探讨近视源性环境成份,有针对性的制定干预对策.方法:整群抽样内蒙古兴安盟、赤峰市和阿拉善左旗1-5年级学生进行.对学生进行问卷调查,应用卡方检验进行近视源性分析.结果:内蒙古2014年1-5年级学生视力不良检出率为25.3％,兴安盟、赤峰市、阿拉善左旗分别为25.1％,31.5％,23.8％,三个地区之间有差异(x2=53.923,P＜0.001);
【机 构】
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内蒙古医科大学公共卫生学院,010010 内蒙古医科大学第一附属医院,010059
【出 处】
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中华预防医学会儿少卫生分会换届及第十届全国学术交流会、中国健康促进与教育协会学校分会换届及第五届全国学术交流会
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目的:了解内蒙古某些地区1-5年级学生近视现状,探讨近视源性环境成份,有针对性的制定干预对策.
方法:整群抽样内蒙古兴安盟、赤峰市和阿拉善左旗1-5年级学生进行.对学生进行问卷调查,应用卡方检验进行近视源性分析.
结果:内蒙古2014年1-5年级学生视力不良检出率为25.3％,兴安盟、赤峰市、阿拉善左旗分别为25.1％,31.5％,23.8％,三个地区之间有差异(x2=53.923,P＜0.001);女生近视率高于男生近视率;蒙古族和汉族学生之间近视率差异有统计学意义(x2=15.749,P＜0.01);父母亲近视,子女近视的比例远远高于父母亲非近视的子女,差异有统计学意义(x兴安盟2=748.162,x赤峰2=96.167,x阿拉善左旗2=142.505,P＜0.01);父母亲学历的高低,与子女的视力不良检出率成正比,且差异有统计学意义(P＜0.05).
结论:学校近视与家庭因素存在着一定的关联,父母与子女的视力状况有很高的相关性.学生本身的近视源性活动也存在性别、民族差异.深入地探索近视源性环境影响,研究如何将其转变为近视的保护因素,对今后开展学校近视预防工作有导向作用.
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