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在“大语文观”的思想指导下,运用现代教育技术,优化语文学习环境,通过课外扩大阅读量深化课堂内容,结合班队活动加强校内外沟通,上好语文活动课及学科综合课融合各学科知识等途径,努力构建学科间融合的语文“大课堂”,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力,切实提高学生的语文素养。
利用网络资源,构建语文大课堂
【摘 要】
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在“大语文观”的思想指导下,运用现代教育技术,优化语文学习环境,通过课外扩大阅读量深化课堂内容,结合班队活动加强校内外沟通,上好语文活动课及学科综合课融合各学科知识
【机 构】
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广州市旧部前小学;
【发表日期】
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2004年期
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