本研究采用内隐联想测验(IAT)以及GO/NO-GO联想任务(GNAT)的实验范式对网络成瘾大学生自我效能感对其认知偏差影响进行了探究。实验设计采用2(网络使用情况:网络成瘾,正常使用)×3(自我效能感水平:高,中,低)×2(事件性质:积极,消极)×2(性别:男,女)多因素混合实验设计,其中,网络使用情况与自我效能感水平为组间变量,事件类型为组内变量;因变量为认知偏差,其指标为自我相对于他人的评价差异。分为两个实验进行,一是自我效能感的内隐测验;另一是认知偏差实验。结果显示,①事件性质对个体认知偏差的影响显著(在现实事件中,F(1,24)=4.305,p=0.49<0.05;在网络情景中,F(1,24)=4.287,p=0.049<0.05);②自我效能感在现实事件中对个体认知偏差影响显著(F(1,24)=5.347,p=0.012<0.05);③网络使用情况在网络情景中对个体认知偏差的影响显著(F(1,24)=4.604,p=0.042<0.05);④网络使用情况与事件性质的交互作用在网络情景中对个体认知偏差影响显著(F(1,24)=5.081,p=0.034<0.05);⑤在网络情景中的认知偏差,男女性别亦表现出显著的差异(F(1,24)=5.898,p=0.023<0.05)。