【摘 要】
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目的阐述儿童在口腔治疗诊疗中的心理护理与配合的作用。方法观察心理护理与配合前后的250例儿童2011年5月至2012年5月首次在我院接受口腔诊疗时的心理活动情况。观察患儿的
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目的阐述儿童在口腔治疗诊疗中的心理护理与配合的作用。方法观察心理护理与配合前后的250例儿童2011年5月至2012年5月首次在我院接受口腔诊疗时的心理活动情况。观察患儿的心理状态,进行护理前后对比分析。结果患儿接受心理护理后,恐惧、焦虑等负面情绪减轻,心理状态显著(P<0.05)优于心理护理前,与护理人员建立了良好的信任,普遍降低了患儿对牙病诊疗的恐惧心理、增强了患儿诊疗过程的配合度,从而确保口腔诊疗的顺利进行。结论科学的心理护理、正确的疏导患儿心理问题、及时调整对待患儿的诊疗方案,能够适当减轻患儿的恐惧心理,使患儿在口腔诊疗过程中配合度提高,确保口腔诊疗的顺利进行,使患儿口腔诊疗的成功率得到提高。
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