【摘 要】
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军事职业教育是以提高部队岗位职业能力为目的进行的教育.从军事职业教育的内涵、发展现状和存在的问题出发,分析研究了军事学员能力素质模型和考评机制的必要性.对学员的职业岗位需求进行分析,构建了"六大核心"能力素质模型,确定每一个能力培养目标中的能力元.建立以岗位分析、能力分解为内容的考核评价体系,制订评价标准.实施灵活性教学组织方式,科学考评是促进军事职业教育学员钻研本职、增长能力素质的有效途径.
【机 构】
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海军航空工程学院,山东烟台264001
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军事职业教育是以提高部队岗位职业能力为目的进行的教育.从军事职业教育的内涵、发展现状和存在的问题出发,分析研究了军事学员能力素质模型和考评机制的必要性.对学员的职业岗位需求进行分析,构建了"六大核心"能力素质模型,确定每一个能力培养目标中的能力元.建立以岗位分析、能力分解为内容的考核评价体系,制订评价标准.实施灵活性教学组织方式,科学考评是促进军事职业教育学员钻研本职、增长能力素质的有效途径.
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