通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习,让笔者对艺术领域有了更深层次的理解.《指南》艺术领域中明确了幼儿艺术不是进行专门的知识技能训练,而是培养幼儿的审美感受和审美表现力为目标.在笔者的理解中,艺术领域包括美术和音乐.就音乐而言,音乐有着优美的旋律,高低起伏的音节,快慢有序的节奏,其丰富、形象、动人的音乐语言,能给人带来愉快,为人创造联想,深受孩子喜欢.如何在《指南》的引领下,把音乐融人于幼儿的一日生活,让幼儿的生活音乐化,在生活中感受音乐的美,通过音乐的潜移默化,来促进幼儿各种能力的提高,从而培养幼儿的审美能力和表现力,让幼儿在音乐中快乐成长呢?《指南》让笔者在日常生活中实施有效教育的策略搭建了一个非常好的平台.文中对具体的实施策略进行详细论述：创设良好的音乐环境，用音乐建立生活常规，让幼儿的生活音乐化；主题活动大量融入音乐，丰富幼儿对音乐的感受和体验，促进其各方能力的提高；在选择合适的音乐活动基础上，采用灵活的教学方法，激发幼儿学习的积极性与主动性；让教材贴近幼儿，将情感投入教学。把满足还给孩子，让幼儿在音乐活动中快乐成长。