学困生的心理特征及教育对策研究

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"学困生"这个词,我们一般是指在班级中学习成绩暂时落后的学生,这是一个在社会中客观存在的群体,对于学困生的管理一直以来都是我们教职人员的重点工作。近几年来,学困生的问题日益凸显,他们不仅仅只存在于学习成绩的落后,他们的思想、态度极其行为表现都有往出格的方向发展的趋势,作为教职人员我们应该警醒,反思导致这样后果的原因,而本文就针对学困生的心理特征及教育对策做一定得的研究。
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