目的临床护士是生活护理实施的主体,其对生活护理的认知是决定生活护理实施的主要因素,在临床生活护理的实践中起着决定性作用并会对护士的日常行为产生深远影响。故本研究通过对954名护士的生活护理认知现状进行调查研究,并对影响其生活护理认知水平的因素进行分析,以便有针对性地采取有效措施推动生活护理的落实,从而提高护理质量,推动护理专业的发展。对象与方法本研究采用随机整群抽样的方法,于2007年12~2008年2月将西安市三所三级甲等医院的临床科室排序,采用随机数字表每个医院随机抽取15-20个临床科室,抽到科室符合入选标准的954名护士全部进入研究范围。样本纳入标准:1有护士职业资格证书;2从事临床护理工作3个月以上。本次研究共发放问卷1000份,回收有效问卷954份,有效回收率95.4%。调查方法:先将每家医院抽到的临床科室的护士长组成调查小组,在对各调查小组进行培训合格后,由调查小组成员将研究对象统一组织起来,现场发放问卷,研究对象在统一指导语指导下单独无记名填写后当场检查无遗漏后回收。数据采用双人录入,核对无误后采用SPSS 11.5统计软件包对数据进行分析与处理。计数资料采用描述性统计学方法进行分析,用百分数、均数、标准差表示,组间均数的比较采用多个样本均数比较的方差分析,影响临床护士对生活护理认知水平的因素采用多元线性逐步回归分析。结果本研究所调查的临床护士98.0%(935)为女性;年龄以20-30岁居多,占69.2%(660);职称以护士居多,占62.2%(593);学历多为护理大专,占72.3%(690)。临床护士对生活护理的认知水平得分最低的条目依次是:生活护理是护理专业价值的体现;生活护理的好坏能反映护士的伦理道德观;生活护理是护士的工作职责;生活护理需要运用护理专业的知识和技能。调查对象中89.9%对临床护士在生活护理中角色认知不全面,对于生活护理的执行者,54.2%认为是家属,14.7%认为是护工,14.1%认为是护工及家属。不同年龄、职称、学历及工龄的护士对生活护理的认知水平比较,差异均有显著性(p<0.05),影响临床护士生活护理认知水平的因素依次是:是否愿意从事临床护理工作、工龄及对目前的护理工作是否满意。结论临床护士对生活护理的认识水平存在很多误区,影响临床护士对生活护理认知现状的因素是多方面的。加强临床护士对生活护理的认知教育及正确引导已经成为当务之急。