【摘 要】
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通过对消防部队士官教育的原则与主要内容研究,得出消防部队士官教育考核指标体系,主要包括基本素质能力、专业素质能力、组织训练能力、管理协调能力与指挥能力等。运用层析
【机 构】
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中国人民武装警察部队学院消防指挥系;
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通过对消防部队士官教育的原则与主要内容研究,得出消防部队士官教育考核指标体系,主要包括基本素质能力、专业素质能力、组织训练能力、管理协调能力与指挥能力等。运用层析分析法(AHP)和群决策理论,得出了各指标的权重,借助模糊数学的思想,建立了AHP—模糊综合评价模型。为保证最终结果的合理性,利用约束条件确定了综合评价等级,并应用实例对所建模型进行了验证,结果表明该方法能够全面反映消防部队士官教育的实际情况,避免以偏盖全和忽略次要因素等问题,对于提高相关院校士官教育质量,增强消防部队灭火救援作战能力具有一定的指导意义。
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