【摘 要】
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教育理想是教育事业永恒的追求目标，体现了教育活动的价值追求与目标导向。教育理想的确立与选择，深刻影响着教育活动与实践。本文分析了当今社会比较盛行的功利主义教育理
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院 山东 曲阜 273165
【出 处】
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中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会
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教育理想是教育事业永恒的追求目标，体现了教育活动的价值追求与目标导向。教育理想的确立与选择，深刻影响着教育活动与实践。本文分析了当今社会比较盛行的功利主义教育理想与泛人本主义教育理想的缺失，并阐述了柏拉图教育理想中追求“善”的人性观，认为在功利主义与泛人本主义教育理想泛滥的形势下，重新学习柏拉图教育理想中求“善”的人性观有着重要的现实意义，倡导做勇敢的人，节制的人，智慧的人，正义的人。
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