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学校图书室是师生学习知识、接受教育的一个重要场所,学校图书室工作是学校教育资源建设的重要组成部分,是新一轮基础教育课程改革的重要保障之一,对农村小学而言尤为如此,农村小学虽然都设有图书室,但是普遍藏书量小,利用率不高。如何把农村小学图书室建设好和利用好,使之在新课程的实施及校本课程的资源开发上有所作为,是我们值得探究的一个重要课题。