【摘 要】
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学习判断是元记忆监测性判断的一种重要形式，是个体对随后的记忆成绩的预测。学习判断中的UWP效应是一个有趣而反常的现象，指在重复学习测验中，学习判断往往低估了回忆成绩
【机 构】
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海南师范大学教育科学学院,海口,571158
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学习判断是元记忆监测性判断的一种重要形式，是个体对随后的记忆成绩的预测。学习判断中的UWP效应是一个有趣而反常的现象，指在重复学习测验中，学习判断往往低估了回忆成绩的增加，出现低自信的一种现象。国内外已有一些研究，其中大部分研究都支持学习判断中UWP效应是普遍存在的，但也有一些实验结果表明该效应是受一定条件限制的。对于该效应的作用机制，研究者提出了不同的理论模型，但目前尚未形成一个能系统全面解释该效应的理论模型。本研究试图在验证先前理论模型的基础上，扩展并提出一个能系统全面解释UWP效应的理论模型。
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