【摘 要】
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<正>教育科学化是当前教育的重要追求。为适应教育科学化趋势,教育教学需要从相关科学研究成果中吸取"营养"。21世纪被称为脑的世纪,世界各国都在加大对脑科学的投入和研究。
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<正>教育科学化是当前教育的重要追求。为适应教育科学化趋势,教育教学需要从相关科学研究成果中吸取"营养"。21世纪被称为脑的世纪,世界各国都在加大对脑科学的投入和研究。脑科学已有研究成果告诉我们,"学习"是脑神经回路在外界刺激下形成的活动,而"教育"则是对外部刺激的控制活动,同时也是对学习行为的激励活动。事实上,现当代教育的每一步进展几乎都建立在脑科学研究成果基础之上,如20世纪30—40年代开始盛行的程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式都是以巴甫洛夫创立的经典条件反射学说和斯金纳创立的操作条
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