【摘 要】
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高校空间作为当今社会的一个重要公共空间,由于“教学-生活”的双重功能性质,使得以学生为主体的校园空间,已然成为一个小型社区,随着社会经济的发展,高校绿地空间是支撑学校
【出 处】
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中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会2017江西萍乡年会
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高校空间作为当今社会的一个重要公共空间,由于“教学-生活”的双重功能性质,使得以学生为主体的校园空间,已然成为一个小型社区,随着社会经济的发展,高校绿地空间是支撑学校生态环境的重要保障,但由于校园学生主体人群的流动性和绿地空间分布的多元化,致使很多高校绿地空间不能够被充分的利用或的空间均衡性较弱,因此通过问卷调查的形式,以西北师范大学校园绿地空间为研究对象,通过对学生这一主体性使用者的主观感受、空间结构的理性行为、实际运用的人性感知三个方面的系统化调查分析,试图合理评价高校绿地空间在舒适度、场所感、视野感、活动率等多元化表征的实质状态.
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