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为保证课堂教学质量,重庆医科大学临床学院制订了教学督导集体听课制度.本文对该制度的执行情况和实际效果做了分析和介绍，在提高教研室的教学积极性、帮助教师改进教学方法、教学技巧方面取得了明显的效果，也得到了教研室、青年教师的好评。已逐步成为教学管理常规。在今后的实践中，还应不断探索，以保证教学质量的稳步提高。