【摘 要】
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众所周知,思维导图属于全新的教学方式之一,可以把这种图形思维有效运用到具体的教学工作过程中,有助于训练学生的思维能力和创新能力。对于初中地理教学工作来说,将思维导图引入其中,能够引导学生深入理解相关地理知识,发散了学生的思维,为其后续的深入学习奠定了良好的基础。本文分析了初中地理教学中思维导图的运用价值,并且编制出思维导图在初中地理教学中的有效应用策略,以便带给有关初中地理教师人员一定的借鉴与启迪
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众所周知,思维导图属于全新的教学方式之一,可以把这种图形思维有效运用到具体的教学工作过程中,有助于训练学生的思维能力和创新能力。对于初中地理教学工作来说,将思维导图引入其中,能够引导学生深入理解相关地理知识,发散了学生的思维,为其后续的深入学习奠定了良好的基础。本文分析了初中地理教学中思维导图的运用价值,并且编制出思维导图在初中地理教学中的有效应用策略,以便带给有关初中地理教师人员一定的借鉴与启迪。
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