【摘 要】
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在教育体制改革的积极影响下,国家教育部门对特殊教育的教学情况越来越重视,并基于当前的教育现状提出了"送教上门"的服务理念。在该理念的引导下,一些因病情、家庭等因素无
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在教育体制改革的积极影响下,国家教育部门对特殊教育的教学情况越来越重视,并基于当前的教育现状提出了"送教上门"的服务理念。在该理念的引导下,一些因病情、家庭等因素无法走入学校进行学习的残疾儿童能够受到同等的教育,文化知识与精神素养也会得到丰富,这对他们今后的成长与发展有着十分重要的作用。对此,本文对特殊教育"送教上门"存在的问题及对策进行探究。
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