【摘 要】
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目的：探讨情景模拟教学法在神经外科新职工急救培训中的应用效果.方法：随机抽取50名新职工分为对照组(22人)和实验组(28人)，对照组按传统教学方法进行教学，实验组按情景模拟
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属荆州医院神经外科
【出 处】
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第16届中南六省(区)神经外科学术会议
论文部分内容阅读
目的：探讨情景模拟教学法在神经外科新职工急救培训中的应用效果.方法：随机抽取50名新职工分为对照组(22人)和实验组(28人)，对照组按传统教学方法进行教学，实验组按情景模拟教学法进行教学，在6次课后评价其学习效果.结果：实验组在参与抢救率、抢救操作流程、抢救配合、综合素质4项评分显著高于对照组(P＜0.05).结论：在神经外科新职工的急救培训中可采用情景模拟教学法进行教学，有利于提高新职工的临床急救能力.
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