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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、新课程改革的要求。随着新课改的不断推进,新的课堂理念在数学课堂中得到了全面实施。新理念实施不仅给课堂带来了生机,而且涌现出了一大批勤奋好学、思路开阔、创新意识极强的学生。然而,在这些?富有群体?的背后,却隐藏一些数学?学困生?。作为教师的我们,是不能放弃这些所谓的?学困生?,不能让他们一直成为课堂