【摘 要】
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培养学生良好的行为习惯是小学教育当中非常重要的一部分,是学生终生发展的基础。本课题组在研究过程中,以培养学生良好的行为习惯为出发点,首先做到注重细节,各实验班制定出
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培养学生良好的行为习惯是小学教育当中非常重要的一部分,是学生终生发展的基础。本课题组在研究过程中,以培养学生良好的行为习惯为出发点,首先做到注重细节,各实验班制定出细化可行的班级行为准则,使学生明确在日常学习生活中自己应该如何去做;其次,突出对学生进行形成性评价,各实验班制定出了细节量化评价方案,分别从学习、纪律、卫生、劳动等诸方面对学生进行量化评价,不但使学生在评价过程中能够及时调整自己的言行,促进良好行为习惯的养成,而且使班级管理有法可依;另外,各实验班在开展评价活动中,注重了对评价活动方式的研究,使活动及时有效,从而使细节教育落到实处;各实验教师注重反思,不断更新工作方法,促使学生逐步形成良好的行为习惯,也使班级整体充满活力。
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