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本文通过对样本高校财政学专业本科人才培养目标的实证分析,指出在本科毕业生就业市场化的背景下,不同高校结合自身的学科优势与特色,在拓宽本科生知识面、培养学习与创新能力的基础上,分类、分层的人才培养目标将更有利于财政学专业本科毕业生个人能力的可持续发展.财政学专业本科教育的实施路径则可以遵循通识教育、专业及拓展教育和创新能力培养等三个阶段.