【摘 要】
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目的: 探讨健康教育对ICU病房患者心理状况的影响。方法选取2011年9月~2012年9月我院的103例ICU病房患者,随机分为对照组52例,给予传统的护理方法;观察组53例,在对照组的基础
【机 构】
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新乡医学院第一附属医院重症医学科;
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目的: 探讨健康教育对ICU病房患者心理状况的影响。方法选取2011年9月~2012年9月我院的103例ICU病房患者,随机分为对照组52例,给予传统的护理方法;观察组53例,在对照组的基础上给予健康教育。比较两组患者的SCL-90自评量表得分。结果与对照组比较,观察组患者的焦虑、恐惧、抑郁、敌对及躯体化等5个因子均得分较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对ICU患者实施健康教育能够使其生活质量得到提高,心理状况得到显著改善,对于疾病的治疗和康复均有积极的意义。
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