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一节语文课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体。本文作者从四个方面介绍了过渡的常用方法。
小学语文教学环节中过渡策略的研究
【摘 要】
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一节语文课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体。本文作者从
【机 构】
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山东省济宁市嘉祥县嘉祥街道五老洼小学;
【发表日期】
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2004年期
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