论文部分内容阅读
该文提出了一种有理函数曲面，并对其功能及两个主要参数ａ（ｕ）和ｂ（υ）进行了讨论，利用该方法成功地生成和拟合了二次曲面，回转面及自由曲面。
一种有理函数曲面
【摘 要】
：
该文提出了一种有理函数曲面，并对其功能及两个主要参数ａ（ｕ）和ｂ（υ）进行了讨论，利用该方法成功地生成和拟合了二次曲面，回转面及自由曲面。
【机 构】
：
交通科技大学
【出 处】
：
首届中国计算机图形学学术会议
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
在中国漫长的文学史中,有一颗熠熠发光的星异常璀璨,异常发光,它就是中国古诗词.在中国古典文学长河中,在语文的基础教育中,在中华传统文化中,它占据着十分重要的地位,任谁也
【摘要】本文以核心素养为引领，通过对部编教材课文的教学实践来反思如何提高初中学生的思辨读写能力，提升他们的思维品质。笔者在教学实践中发现，以活动为导向、注重教学内容思辨的层递性和逆向批判思维，对于切实提高学生的思辨读写能力是一条可行的路径。 【关键词】核心素养;部编教材;思辨读写 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 2016年核心素养提出培养“全面发展
【摘要】语文学习与日常生活密切相关，而作文是语文学习的重点内容，所以在作文教学过程中老师也需要进行生活化教学，让习作教学可以更贴近生活，让学生在生活中养成细心观察的习惯，让学生通过日常生活的积累，不断提升习作水平。 【关键词】初中语文;作文;生活化;探究 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 在初中语文教学过程中，作文教学效果直接影響学生语文素养的培养，
【摘要】小学语文课程是小学生学习汉语言的重要载体，而课程中的写作教学能够促进学生更好地运用汉语言表达自己的情感和见解，提升学生的思维能力，促进学生语文综合素养的不断提升。一切写作能力的获得和提升，得益于阅读教学。所以将阅读教学与写作教学整合起来，能够让学生在阅读过程中对材料内容进行有效吸收，并将其转化为自身的写作素材，从而提升写作能力。那么应当如何将小学语文阅读与写作有效整合起来？其策略有哪些？本
【摘要】经过多年的语文教学，我发现大多数学生怕写作文，不会写作文。他们的习作套话、假话、空话连篇。为了改变现状，老师对学生习作进行了有效的指导。 【关键词】小学;作文;教学 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、通过对话，创设情境，激发写作欲望 我有个弱点，每个学期认学生特别慢，也不容易了解学生的优缺点，因此我就以习作的形式让学生进行自我介绍，加快
该文较系统和详细地描述了东海表层沉积物中147种底栖瓷质有孔虫，隶属于4科33属，其中有2新属和25新种。除了提供各个种类的外部形态图外，还附有一百多个种类的内部房室排列形态