<正>第一部分:开题报告一、课题提出的背景德育自古以来就是教育教学中的一个重心,早在两千多年前的春秋战国时期,儒家就一直重视一个人道德品质的教育。的确,在唐代以前,在科举制还没有普及的时候,荐举一个人的标准除了其学识之外,其道德修养也是一个不能忽视的因素,甚至是首要因素。不得不说,道德品质是一个人的根本,是一个人在社会上立足的根基,如果没有这一根基,只能像无根之树,一吹即倒。我国著名的教育家陶行知先生就曾说过:"道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"所以,道德品质在教育教学中的重要性也就可见一斑。因此,在平时的教学中实施德育教育,让学生在掌握学科知识的同时,也能养成良好的道德品质,就显得尤为重要。