地方本科高校计算机专业校企合作应用型人才培养基地建设与运行机制研究

来源 :湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhwangseagull
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地方本科高校计算机专业校企合作培养专业应用型人才是专业发展的需要,如何有效的实现校企联合人才的培养,建立校企合作基地,并建立高效的基地运行机制是必不可少的.本文研究了校企合作人才培养基地建设和运行的有效机制,包括基地建设运行制度的制定,开展课程教学改革,建设符合应用技术人才培养要求的教学资源,教学过程与生产过程对接,开展专业教学方法与实践教学改革,师资建设等。
其他文献
本文介绍了TBL教学模式,并从教学模块划分、教学实施过程、概念测试和考核四个方面,详细讨论了TBL教学模式如何在大学"随机信号分析与处理"课程中应用.通过教学实践表明,TBL
本文结合大学课程教学体系和教学内容改革,针对不同专业对象、不同教学时数的教学需求,探讨既可用PC机又可用单片机等其他微机作为背景机,既可用传统汇编语言又可用C语言作为
通过高等院校电工学课程群内容的融合与分解、师资队伍建设、教材建设、教学方法的改革和实验室与实践基地建设,实现教学资源的优化和整合,充分调动和发挥教师团队的集体力量和
为了适应社会的发展,将信息技术与教育教学结合,对"信号与系统"进行了翻转课堂实践.先对研究背景和采用的网络平台——世界大学城空间进行了简单介绍,然后介绍了"信号与系统"
"电路"是大学电气、电子信息类专业的重要专业基础课程.在"电路"课程教学中,强调将课程基础知识与前沿科研案例相合,应用任务驱动教学法,把相关知识点融入到项目的各个环节,
会议
针对当前独立学院的特点以及构建现代独立学院教育体系这一目标,以信息化为切入点,提出了信息技术与独立学院教育深度融合的教学改革新模式.通过分析传统教育教学中存在的问
高等学校实践教学平台的建设与应用,将直接影响到教师教学的效率,影响到学生上课的积极性,最终影响到高校的人才培养是否符合社会的需求.因此,本文从基于iOS系统的实践教学平
培养学生的创新能力是素质教育和时代发展的要求,但现有培养模式是以学校、教师为主导,学生的创新热情不能得到充分激发.解决这一问题的有效途径是成立校企合作俱乐部,让大学
会议
人才培养规格是人才培养质量考核的主要标准和依据,本文从卓越工程师人才培养标准、工程教育专业认证标准和高等学校专业教学国家质量标准对人才培养的要求出发,对工程应用型
2015年全国大学生电子设计竞赛已经顺利结束,介绍了竞赛的组织和培训过程,认真总结了竞赛成功经验和存在的不足,最后从队伍建设、激励机制和教学改革等几个方面提出了如何组织好